Trabalhos

  • mandala azul

    Mudanças a caminho...

    Por Maria Bethânia Santos Em 14/03/2022 às 17:27

    Essa página necessita de uma atualização urgente!

    Com dois anos de pandemia e o trabalho remoto constante - ela ficou abandonada!

    Mas, teremos novidades em breve!!

     

     

     

  • mulheres

    O Estágio de Jessyca – aluna deficiente visual da Licenciatura em Matemática da UFG - reflexões sobre os desafios e dilemas de uma formação à três

    Por Maria Bethânia Santos Em 27/03/2021 às 16:28

    Esse artigo teve o objetivo de divulgar os bastidores do estágio que aconteceu em 2016, no CEBRAV- Goiânia trazendo reflexões relacionadas à formação do professor de matemática para alunos cegos. Pretendeu sensibilizar os profissionais do Ensino Superior para a inclusão. Optamos por elaborar relatos que se aproximam, metodologicamente, de histórias de vida porque é vida que construímos – dentro e fora da academia.

  • números coloridos formando um círculo

    Recursos para o ensino de matemática para alunos DV

    Por Maria Bethânia Santos Em 27/03/2021 às 16:12

    Este trabalho é o relatório final de Estágio Supervisonado II realizado pela Maria Neide e Gabriel no CEBRAV com a profa Maria Eurípedes na supervisão.O material é fundamental para todos os professores que desejam trabalhar com crianças ou adultos deficientes visuais.

  • professor no quadro branco

    Os vídeos produzidos pelo Felipe

    Por Maria Bethânia Santos Em 28/03/2021 às 09:37

    Vídeos resoluções

    Nesses vídeos vocês verão a resolução de alguns exercícios propostos no Núcleo Livre de Matemática Básica à distância.

    O autor é o Felipe Viter, na época ele era estudante do PROFMAT e participou, como voluntário, desse projeto.

    Valeu Felipe!

    Esse projeto começou em 2017 e continua até os dias atuais (2021).

     

     

     

Eventos

Quem Somos

 

Somos alunos e professores envolvidos com o ensino de matemática.

Buscamos reverter esse quadro de desinteresse e desânimo em aprender.

Esperamos que as pessoas passem a gostar mais de matemática.

E pretendemos contribuir para o ensino e a aprendizagem.